Minggu 30 (20/7/09-24/7/09)

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	20/7/09 (Isnin)
Kelas	6AK1
Tajuk	Ulangkaji Sejarah Malaysia
Objektif	Menganalisis tajuk-tajuk penting Sejarah Malaysia / 6 Rendah, Tema 1 dan 2
Kaedah / Aktiviti	Perbincangan berpandukan contoh soalan STPM tahun-tahun lepas Menganalisis taburan kekerapan soalan STPM sebenar Perbincangan contoh jawapan Membuat catatan oleh setiap pelajar
Kbkk	menganalisis
Fokus soalan	Bincangkan sistem politik di Negeri-negeri Melayu sehingga tahun 1895 atau sehingga pembentukan Persekutuan/Negeri Melayu Bersekutu (soalan percubaan STPM Semenanjung). Huraikan kepentingan perjanjian Persekutuan 1896 dari segi politik dan ekonomi (Topikal@Prinsipal A STPM, Eastview 2006,m/s 286)
Nilai/Unsur patriotisme	Kerajinan
Konsep/ Istilah	Persekutuan 1896
Refleksi	Objektif P&P tercapai.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	20/7/09 (Isnin)
Kelas	5K2 dan 5S3
Tajuk	Mula Bab 8: Pembangunan dan perpaduan untuk kesejahteraan. Rancangan Pembangunan Lima Tahun Fasa 1(1956-1970).
Objektif	Menyatakan matlamat, program/aktiviti pembangunan, agensi yang terlibat dan kesan.
Kaedah/Aktiviti	Pembentangan kumpulan, iaitu sambungan daripada aktiviti hari sebelum ini.
Kbkk	mengkategori
Nilai/Unsur patriotisme	Kerjasama Keprihatinan pemimpin negara.
Konsep/Istilah	Rancangan Malaya Rancangan Malaysia
Refleksi	Objektif P&P tercapai, kecuali bagi kelas 5K2 kerana mereka terlibat dalam ceramah anjuran Unit B & K sekolah.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	21/7/09 (Selasa)
Kelas	6AK3
Tajuk	Ulangkaji Sejarah Malaysia
Objektif	Menganalisis tajuk-tajuk penting Sejarah Malaysia / 6 Rendah, Tema 1 dan 2
Kaedah / Aktiviti	Perbincangan berpandukan contoh soalan STPM tahun-tahun lepas Menganalisis taburan kekerapan soalan STPM sebenar Perbincangan contoh jawapan Membuat catatan oleh setiap pelajar
Kbkk	menganalisis
Fokus soalan	Bincangkan sistem politik di Negeri-negeri Melayu sehingga tahun 1895 atau sehingga pembentukan Persekutuan/Negeri Melayu Bersekutu (soalan percubaan STPM Semenanjung). Huraikan kepentingan perjanjian Persekutuan 1896 dari segi politik dan ekonomi (Q&A,m/s 286 )
Nilai/Unsur patriotisme	Kerajinan
Konsep/ Istilah	Persekutuan 1896
Refleksi	Pelajar mencatat maklumat/ jawapan bagi setiap soalan yang dikemukakan dalam kumpulan masing-masing.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	21/7/09 (Selasa)
Kelas	6AK1
Tajuk	Ulangkaji Sejarah Malaysia
Objektif	Menganalisis tajuk-tajuk penting Sejarah Malaysia / 6 Rendah, Tema1 dan 2
Kaedah / Aktiviti	Perbincangan berpandukan contoh soalan STPM tahun-tahun lepas Menganalisis taburan kekerapan soalan STPM sebenar Perbincangan contoh jawapan mencatat nota
Kbkk	menganalisis
Fokus soalan	Jelaskan tahap-tahap peluasan kuasa British di Negeri Melayu Utara antara 1897-1909 (Soalan percubaan STPM Semenanjung dan Topikal A STPM, Eastview 2006,m/s 10 dan 42) Bincangkan perubahan pentadbiran yang berlaku di Tanah Melayu antara 1874-1896 (Kertas Model STPM, Federal Publication 2008,m/s 6 dan 57)
Nilai/Unsur patriotisme	Kerajinan
Konsep/ Istilah	Negeri-negeri Melayu Utara Negeri-negeri Melayu naungan Siam
Refleksi	Pelajar mencatat maklumat/ jawapan bagi setiap soalan yang dikemukakan dalam kumpulan masing-masing.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	21/7/09 (Selasa)
Kelas	6RK4/5
Tajuk	Perubahan dan perkembangan sistem ekonomi
Objektif	menganalisis faktor-faktor perkembangan dan kemerosotan perusahaan bijih timah. membincangkan langkah-langkah mengatasi kejatuhan harga bijih timah.
Kaedah/Aktiviti	penerangan
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	menghargai khazanah alam
Konsep/Istilah	Perjanjian Bijih Timah Antarabangsa.
Refleksi	Pelajar dapat mengaitkan faktor-faktor perkembangan dan kemerosotan harga bagi hasil komoditi utama tersebut.

Matapelajaran	Sejarah
Tarikh	22/7/09 (Rabu)
Kelas	5S3
Tajuk	Rancangan Pembangunan Lima Tahun Fasa 2
Objektif	Menyatakan matlamat, program/aktiviti pembangunan, agensi yang terlibat dan kesan
Kaedah/Aktiviti	Aktiviti berkumpulan iaitu melengkapkan jadual di depan kelas seperti yang dilakukan dalam tajuk Rancangan Pembangunan Lima Tahun Fasa 1. Setiap wakil kumpulan akan membuat pembentangan ringkas di depan kelas pada hari berikutnya.
Kbkk	mengkategori
Nilai/Unsur patriotisme	Berbangga sebagai rakyat Malaysia
Konsep	Dasar Ekonomi Baru
Refleksi	Objektif P&P tercapai

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	22/7/09 (Rabu)
Kelas	5K2 dan 5K3
Tajuk	Mula Bab 8: Pembangunan dan perpaduan untuk kesejahteraan. Rancangan Pembangunan Lima Tahun Fasa 1(1956-1970).
Objektif	Menyatakan matlamat, program/aktiviti pembangunan, agensi yang terlibat dan kesan.
Kaedah/Aktiviti	Pembentangan kumpulan, iaitu sambungan daripada aktiviti hari sebelum ini.
Kbkk	mengkategori
Nilai/Unsur patriotisme	Kerjasama Keprihatinan pemimpin negara.
Konsep/Istilah	Rancangan Malaya Rancangan Malaysia
Refleksi	P&P selesai.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	23/7/09 (Khamis)
Kelas	6AK3
Tajuk	Ulangkaji Sejarah Malaysia
Objektif	Menganalisis tajuk-tajuk penting Sejarah Malaysia / 6 Rendah, Tema1 dan 2
Kaedah / Aktiviti	Perbincangan berpandukan contoh soalan STPM tahun-tahun lepas Menganalisis taburan kekerapan soalan STPM sebenar Perbincangan contoh jawapan mencatat nota
Kbkk	menganalisis
Fokus soalan	Jelaskan tahap-tahap peluasan kuasa British di Negeri Melayu Utara antara 1897-1909 (Soalan percubaan STPM Semenanjung dan Topikal A STPM, Eastview 2006,m/s 10 dan 42) Bincangkan perubahan pentadbiran yang berlaku di Tanah Melayu antara 1874-1896 (Kertas Model STPM, Federal Publication 2008,m/s 6 dan 57)
Nilai/Unsur patriotisme	Kerajinan
Konsep/ Istilah	Negeri-negeri Melayu Utara Negeri-negeri Melayu naungan Siam
Refleksi	Pelajar mencatat maklumat/ jawapan bagi setiap soalan yang dikemukakan dalam kumpulan masing-masing.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	23/7/09 (Khamis)
Kelas	6AK1
Tajuk	Ulangkaji Sejarah Malaysia
Objektif	Menganalisis tajuk-tajuk penting Sejarah Malaysia / 6 Rendah, Tema 2
Kaedah / Aktiviti	Perbincangan berpandukan contoh soalan STPM tahun-tahun lepas Menganalisis taburan kekerapan soalan STPM sebenar Perbincangan contoh jawapan membuat catatan
Kbkk	menganalisis
Fokus soalan	Mengapakah institusi pemerintahan masyarakat tempatan antara 1800-1896 terbentuk secara berasingan? Nilaikan pernyataan di atas dan nyatakan faktor-faktor dan implikasi pemerintahan sedemikian.(Strategi menjawab, Fajar Bakti, m/s29) Huraikan syarat-syarat Perjanjian British-Belanda 1824 dan Perjanjian Burney 1826. Nyatakan kesan-kesan perjanjian ini ke atas Tanah Melayu. (Soalan percubaan STPM Semenanjung)
Nilai/Unsur patriotisme	Kerajinan
Konsep/ Istilah	Perjanjian British-Belanda 1824 Perjanjian Burney 1826.
Refleksi	Pelajar mencatat maklumat/ jawapan bagi setiap soalan yang dikemukakan dalam kumpulan masing-masing.

Matapelajaran	Sejarah
Tarikh	23/7/09 (Khamis)
Kelas	5K3
Tajuk	Rancangan Pembangunan Lima Tahun Fasa 2
Objektif	Menyatakan matlamat, program/aktiviti pembangunan, agensi yang terlibat dan kesan
Kaedah/Aktiviti	Aktiviti berkumpulan iaitu melengkapkan jadual di depan kelas seperti yang dilakukan dalam tajuk Rancangan Pembangunan Lima Tahun Fasa 1.
Kbkk	mengkategori
Nilai/Unsur patriotisme	Berbangga sebagai rakyat Malaysia
Konsep	Dasar Ekonomi Baru
Refleksi	Objektif P&P tercapai

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	24/7/09 (Jumaat)
Kelas	6RK4/5
Tajuk	Perubahan dan perkembangan sistem ekonomi
Objektif	menganalisis faktor-faktor perkembangan dan kemerosotan perusahaan getah membincangkan langkah-langkah mengatasi kejatuhan harga getah
Kaedah/Aktiviti	penerangan
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	menghargai khazanah alam
Konsep/Istilah	Rancangan Sekatan Stevenson Rancangan Peraturan Getah Antarabangsa
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan faktor-faktor perkembangan dan kemerosotan perusahaan getah serta membincangkan langkah-langkah mengatasi kejatuhan harga getah.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	24/7/09 (Jumaat)
Kelas	6AK3
Tajuk	Ulangkaji Sejarah Malaysia
Objektif	Menganalisis tajuk-tajuk penting Sejarah Malaysia / 6 Rendah, Tema 2
Kaedah / Aktiviti	Perbincangan berpandukan contoh soalan STPM tahun-tahun lepas Menganalisis taburan kekerapan soalan STPM sebenar Perbincangan contoh jawapan membuat catatan
Kbkk	menganalisis
Fokus soalan	Mengapakah institusi pemerintahan masyarakat tempatan antara 1800-1896 terbentuk secara berasingan? Nilaikan pernyataan di atas dan nyatakan faktor-faktor dan implikasi pemerintahan sedemikian.(Strategi menjawab, Fajar Bakti, m/s29) Huraikan syarat-syarat Perjanjian British-Belanda 1824 dan Perjanjian Burney 1826. Nyatakan kesan-kesan perjanjian ini ke atas Tanah Melayu. (Soalan percubaan STPM Semenanjung)
Nilai/Unsur patriotisme	Kerajinan
Konsep/ Istilah	Perjanjian British-Belanda 1824 Perjanjian Burney 1826.
Refleksi	Pelajar mencatat maklumat/ jawapan bagi setiap soalan yang dikemukakan dalam kumpulan masing-masing.